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Il repose sur un diagnostic partagé par tous les acteurs, enseignants, personnels, parents, étudiants. Il précise pour quatre ans les objectifs et moyens mis en œuvre pour accompagner vers la réussite tous nos élèves. Pour les années 2019 à 2023 cinq axes ont été identifiés :
Axe 1 : Sécuriser les parcours (raccrocher/mener à la réussite)
Axe 2 : Veiller au bien-être et améliorer le cadre de vie des usagers
Axe 3 : Développer une culture d’établissement favorisant la maîtrise des langues
Oser l’excellence et conforter l’attractivité de l’ENC en valorisant les talents de chaque
filière
Maintenir les effectifs et stabiliser les cohortes
Faire monter les étudiants en compétences
Informer en amont sur les filières (cordées, salons, visite établissement, renforcer les liens
avec les PP pré bac)
Formations des enseignants à la gestion de l’hétérogénéité
Accompagnement des étudiants : accueil / journées d’intégration / JPO – entretiens
individuels par les PP / CPE / direction / auto-évaluation – suivi pédagogique par les équipes
Projets au service de la réussite : sorties – projets innovants – interactions entre les années
d’une même filière
Projets de recherche, conférences…
Accompagner la difficulté scolaire et les parcours d’excellence par des pratiques
pédagogiques innovantes.
GPDS et commission absentéisme
Nombre de démissions dans l’année / en septembre / entre octobre et en mars.
Nombre d’absences et de retards
Taux de réussite aux examens
Nombre de changements de filières
Taux d’attractivité (dossiers Parcoursup…)
Taux de réussite aux examens et aux concours des grandes écoles
Appréhender et maîtriser les codes de communication verbale et non verbale : tenue et
apparence, attitude proactive, expression orale, communication écrite, politesse
Savoir se positionner et s’intégrer dans la classe et dans l’entreprise : règles de vie, valeurs,
responsabilité collective, sens du résultat
Développer l’engagement des étudiants dans et par le travail ; restaurer une ambiance de
classe propice au travail.
Développer la capacité à observer, à s’informer (choisir ses sources) et la curiosité des
étudiants
Acquérir une culture informationnelle et numérique (maîtriser les codes du numérique)
Renforcer l’employabilité des étudiants ou la poursuite d’études à l’issue de la formation
Faciliter l’intégration en stage
Ateliers de professionnalisation inter-sections visant à travailler l’écrit : rédaction d’articles
pour le site (écriture web), rédaction de posts sur les réseaux sociaux du lycée, création
d’une newsletter ou d’un journal du lycée
Concours d’éloquence
Politique cohérente de suivi des stages : recherche de stage, évaluation qualitative des
stagiaires, banque de données professionnels.
Dispositif d’accompagnement des étudiants sans stage.
Accueil de professionnels : témoignages, échanges, implication dans l’évaluation… (réseau
1001 entrepreneurs par ex)
Taux de rupture de stage
Taux d’exclusions de cours
Note de posture professionnelle par semestre discutée en conseil de classe par l’équipe
pédagogique et basée sur un barème précis (à intégrer dans le bulletin) – moyenne par
section/générale de ces notes
Nombre de professionnels participant à des actions au sein de l’établissement
Inciter les étudiants à poursuivre leurs études après la formation à l’ENC
Donner du sens à la formation suivie
Organisation d’un forum Post BTS (présentation des filières propres à l’ENC – ATS, licences
pro…)
Participation aux salons et forums pré et post bac pour une visibilité plus grande.
Cordées de la réussite avec des établissements d’enseignement supérieur – immersions
Accueil de responsables de formations
Nombre de diplômés qui poursuivent en licence pro, ATS ou autres formations.
Nombre d’étudiants ayant participé à une action d’information post-formation
Favoriser la réussite de tous les étudiants
Favoriser l’inclusion au service de l’insertion
Accueil des étudiants en situation de handicap : information des équipes – mise en place
d’un référent handicap (en lien avec IDE et équipes enseignantes)
Suivi et accueil des étudiants en situation précaire (sociale, médicale et psychologique,
financière, familiale, géographique) : mise en place d’un référent CROUS sur site – faciliter
l’accès aux logements CROUS à proximité – partenariats avec d’autres internats pour
étudiants STS et DCG – utilisation de la caisse de solidarité alimentée par les gains des
distributeurs de boissons – accès à l’outil informatique (aide financière, accès aux salles
équipées…)
Mutualisation des dispositifs de soutien personnalisé : immersions dans les filières –
mentorat – tutorat entre étudiants (défini par équipe pédagogique) – tutorat des étudiants
par des enseignants – plages d’aide aux devoirs et/ou de soutien pédagogique
Accès facilité à la culture en lien avec les contenus pédagogiques (expositions itinérantes,
conférences, théâtre, ateliers ….
Nombre de prises en charge par l’infirmière scolaire, le point écoute psychologique.
Nombre d’étudiants mentorés ou tutorés
Pourcentage de diplômés parmi les étudiants ayant une reconnaissance de handicap.
Favoriser les espaces de vie conviviaux, les espaces de travail pour étudiants et personnels
Veiller au bien-être physique
Améliorer la vie étudiante
Développer les projets citoyens (développement durable, hygiène, sport et santé…)
Refonte de l’espace cafétéria
Activités sportives hors établissement – équiper l’établissement d’appareils d’activités
sportives (salle de musculation, table de tennis de table…)
Espaces conviviaux : restauration, échanges, lieux de travail…
Evènements communs aux filières (remise des diplômes, journée des talents, concours
d’éloquence – premiers secours – ciné-club) – implication du BDE.
Conférences et /ou des actions encadrées par des partenaires extérieurs (fresque du
climat, the week, les ateliers d’automne…) et projets citoyens (gestion des déchets…)
Taux d’utilisation des espaces
Taux de participation aux instances étudiantes
Enquête annuelle sur le bien-être des étudiants et de l’ensemble du personnel
Taux de participation aux différentes activités
Créer des liens au sein des filières et entre les filières
Développer la communication interne et externe
Evénements cohésifs (remise de diplômes, JPO, orange day…)
Projets et réalisations des différentes sections, à mettre en valeur.
Réseaux anciens élèves.
Nombre d’événements fédérateurs et conviviaux.
Améliorer les compétences en LVE des étudiants et des personnels
Semaine de promotion des langues et de la mobilité
Contacts avec collèges et lycées en IDF proposant italien, allemand, portugais.
Promotion des projets et partenariats internationaux : Erasmus, Netinvet, projets etwinning et en distanciel avec les établissements internationaux …
Stages dans des contextes internationaux (associations d’entreprises) – accueil d’étudiants
et de collègues étrangers.
Nombre de mobilités sortantes : mobilités longues stages + mobilités courtes échanges +
missions
Budget ERASMUS +
Nombre de mobilités entrantes : étudiants + enseignants + personnels
Moyenne en LVE des diplômés ENC aux examens
Favoriser les contacts avec le monde professionnel en France et à l’étranger
Favoriser l’ouverture aux associations qui proposent stages, chantiers et séjours à
l’étranger
Développer le réseau des anciens ENC
Partenariats avec établissements scolaires en France et à l’Etranger.
Nombre de partenariats en France et à l’étranger.
Nombre de personnes dans la base « alumni »
Ecole Nationale de Commerce
Lycée Bessières
70 Bd Bessières, 75017 PARIS
secretariat@enc-bessieres.org
Tel : 01.44.85.85.00
Métro et RER :
Lignes 13, 14 Porte de Clichy
Ligne 13 Porte de Saint-Ouen
RER C : Porte de Clichy
Tram T3b : Honoré de Balzac
Bus : 66 Porte de Pouchet
Métro et RER :
Lignes 13, 14 Porte de Clichy
Ligne 13 Porte de Saint-Ouen
RER C : Porte de Clichy
Tram T3b : Honoré de Balzac
Bus : 66 Porte de Pouchet
