Les cultures de la performance à l’épreuve des inégalités
Amphithéâtre de l’École Nationale de Commerce, Paris
Organisation :
Sylvie Chraïbi (ENC – Sorbonne Nouvelle) et Chantal Bastelica (ENC).
En partenariat avec le laboratoire CLESTHIA (Sorbonne Nouvelle) et la CARDIE (Rectorat de Paris).
PROGRAMME
Matinée :
9h00 : Ouverture de la journée :
Claudine Ledoux, proviseure de l’ENC.
Anne Salazar Orvig, directrice du CLESTHIA.
Nadia Civiale, Conseillère Académique, CARDIE, Rectorat de Paris
Sylvie Chraïbi, enseignante, ENC, chercheure, CLESTHIA.
9h30 – 10h30 Présidence : Housseïn Tengour
Juger autrui en quelques secondes : apports des études en perception de la parole, Maria Candea, enseignante-chercheure, Sorbonne Nouvelle, CLESTHIA. Présentation en distanciel.
La maitrise du pitch ou l’art de convaincre en 3 minutes, Frédérique Thouzellier, enseignante, ENC, Paule-Dominique Pambou-Loembet, étudiante en alternance, Kedge Bordeaux, Alphonsine Mendy, étudiante INSEEC, Inès Luciano Goncalves, étudiante en 1ère année de CI, ENC, Wiaime Soudani, étudiante Master en alternance, ICD Business School.
L’espagnol aux États-Unis, un obstacle à performer socialement, Élisa Sacriste, étudiante 1ère année CPGE, ENC.
Discussion : 10 minutes
10h35 – 11h35 Présidence : Sandrine Reboul-Touré
Les anciens prisonniers du monde virtuel, Meriem Ben Ali, étudiante Master 2 Négociation commerciale internationale, Sorbonne Nouvelle.
Une analyse sémantique de « performance » dans les discours corporate des grandes entreprises : entre ordre moral et « soft law », Sandrine Graf, Doctorante, Sorbonne Nouvelle, CLESTHIA.
Qu’est-ce qu’une traduction « performante » ?, Virginie Buhl, enseignante, Université de Paris II Panthéon-Assas, traductrice littéraire, chercheure, CLESTHIA.
Discussion : 10 minutes
Pause déjeuner
Après-midi :
14h00 – 15h10 Présidence : Chantal Bastelica
La représentation de la danse comme modèle de performance : l’exemple de Carlos Acosta, Julie Dubosc, étudiante 1ère année CPGE, ENC.
Voulez-vous être performant ? La performance sportive, un modèle à manier avec précautions, Guillaume Le Lay, chargé de mission, CARDIE, Rectorat de Paris.
« On est les meilleurs, le reste est de trop dans l’univers » : de la mise en mots de la performance dans les productions discursives des Ultras marocains, Karima Ziamari, enseignante-chercheure, Faculté des Lettres et des Sciences humaines, Meknès, Maroc, laboratoire GRALL-LarCIGALS. Présentation en distanciel.
Diego Maradona : quand la performance fait sortir de la pauvreté, Alexandre Huguet, étudiant 1ère année CPGE, ENC.
Discussion : 10 minutes
15h15-16h15 : Présidence : Agnès Pernet
Pour une justice éducative dans un environnement libanais complexe, Vanessa Kaazan, étudiante Master 2 Négociation commerciale internationale, Sorbonne Nouvelle.
Allemagne: un système éducatif différent face à un même défi, Claire Bresson, enseignante, ENC.
La performance scolaire dans un contexte de pauvreté extrême. L’exemple des milieux ruraux en Haïti, Grégory Gustémable, Doctorant en Sciences de l’Information et de la Communication (SIC), Université Aix-Marseille. Présentation en distanciel.
Discussion : 10 minutes
16h20- 17h30 : Présidence : Claire Bresson
La lutte contre les inégalités de genre comme vecteur de performance en entreprise, Youssof Fahmi, étudiant 2ème année CPGE, ENC.
La performance des infirmières en Haïti au regard des inégalités de genre, Frida Jean-Baptiste, étudiante en sciences infirmières, Université Publique de l’Artibonite aux Gonaïves, Haïti. Présentation en distanciel.
La sous performance économique au Maroc, Haïtham Boujabale, étudiant CPGE 2ème année, ENC.
L’expression du culte de la performance au sein des classes défavorisées latinas, Zoé Ramirez, étudiante 1ère année CPGE, ENC.
Performer la pauvreté : Le discours managérial de la Banque mondiale, Sylvie Chraïbi, enseignante, ENC, chercheure, CLESTHIA, Sorbonne Nouvelle.
Discussion : 10 minutes
Fin de la journée.
